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2021-11-08
光華創新教育需要什么樣的新型教師摘要：創新教育,就一般意義上說，創新是淘汰舊的東西，創造新的東西，它是一切事物向前發展的根本動力，是事物內部新的進步因素通過矛盾斗爭戰勝舊的落后因素，最終發展成為新事物的過程。更具體地...
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2021-11-08
當“教師”的學生摘要： 現代教育理論及教育觀認為：教師和學生是教育活動中的兩個基本要素，學生是受教育者，又是學習活動的主人 ，是教育過程中唯一的主體，具有主觀能動性。一切教育的影響必須通過學生的主動積極性才能達到預期效...
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2021-11-08
信息化教學在合肥光華學校應用現狀 摘要：《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》（公開征求意見稿）指出，信息技術對教育發展具有革命性影響，必須予以高度重視。把教育信息化納入國家信息化發展整體戰略，超前...
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2021-11-01
光華學校優秀教師論文選編班級工作中的激勵方法 激勵就是通常所說的調動積極性。在班級管理中能否建立一個良好的班集體，激勵起著非常重要的作用。在現實班級管理中，如果找不到新的激勵方法，便只有少數人能受到激勵，而大多數人...
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2021-10-13
個性發展與特長教育體系摘要：個性發展對教育提出了新的挑戰，光華學校十二年來堅持以人為本，大膽探索多樣化育人模式，運用信息化手段和小班制，對學生實施分層教學和評價，使學生的個性得到充足發展。關鍵詞：個性發展 特長教育 ...
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2021-10-10
正確處理全面發展和個性發展的關系摘要： 新教改要求學生全面發展與個性發展齊頭并進。全面發展實質是要達成學生基本素質和能力的全面發展，個性發展是在基本素質全面發展的基礎上達成愛好特長的和諧發展。全面發展與個性發展是辯證統...
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2021-09-10
寫字是一項重要的語文基本功。人們常說：“文如其人，字如其表?！边@是因為字寫得如何往往反映出一個人的學識、性格、氣質、風度等?！墩Z文課程標準》提出：小學生要養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規范、端正、整潔。一...
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2021-08-26
如何讓個性化教育實現可持續發展——讓學生的作文綻放出個性的花朵摘要： 教育必須關注人性的發展,關注人的個性發展,這正如巴班斯基所言：“教育與個性發展相統一和相互聯系是教育過程的規律?！薄罢Z文教育個性化實際上是將學生培養...
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2021-08-18
光華學校優秀教師教學反思選編高中作文教學反思作文教學歷來占據著語文教學的半壁江山，其重要位置不言而喻，尤其是在高考語文學科上起著舉足輕重的作用，而作文教學不只是簡單的方法指導和技巧點撥所能奏效的，它是一種長期積累下的...
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2020-03-28
合肥光華學校優秀教師教學反思選編小學英語高年級教學反思小學部 徐光蓮英語學習、英語教學越來越受到人們的普遍重視。隨著時代的發展和社會的進步，英語已從一種工具變成了一種思想，一種知識庫。沒有掌握英語猶如缺乏一種思想，缺...
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2020-03-26
合肥光華學校優秀教師論文選編信息技術課堂的有效教學電教中心 張俊玲崔允認為：“有效教學是為了提高教師的工作效益，強化過程評價和目標管理的現代教學理念”。簡單的地說，就是有效地教，有效地學。所謂“有效”，是指教師在經過...
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2016-05-26
班級課堂是學生素質評價的陣地----論小學英語課堂中的素質評價陳婷合肥光華學校小學部英語教師摘要：英語課堂教學中的評價是教學活動中不可或缺的一個組成部分，對教育教學起著極為重要的導向、激勵、調控作用。關鍵詞：小學英語 課...
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2016-05-25
議學生的自信心與進取心的培養 ——學生英語學習的自信心和進取心之我見方玲玲合肥光華學校小學英語教師摘要：自信心與進取心是學生成長道路中必不可少的兩種優秀心理品質。青少年在成長過程中必然面臨來 自社會及家庭各種正面與...
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2016-05-25
激發學生興趣 挖掘學生潛力徐婷合肥光華學校 數學教師 摘要 ：中國的教育有著悠久的歷史，在不斷改變中求索更好的改變。當前我國基礎教育的發展已經經過七次課程改革，都取得了巨大的成就。新課改即相對于舊課程、傳統教學所做的改...
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2016-05-22
聽課感悟 從“和美課堂”到學部組織的影像觀摩，戴建榮老師的課堂，總是讓我們感嘆時間過得太快，課堂似乎才剛剛開始怎么就結束了呢？快樂的時光總是會讓人產生時間錯覺，聽課的老師是這樣，學生也是這樣的。通過觀摩戴老師的課堂...
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2016-05-22
聽課感悟 從“和美課堂”到學部組織的影像觀摩，戴建榮老師的課堂，總是讓我們感嘆時間過得太快，課堂似乎才剛剛開始怎么就結束了呢？快樂的時光總是會讓人產生時間錯覺，聽課的老師是這樣，學生也是這樣的。通過觀摩戴老師的課堂...
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2016-05-21
關注個體差異 促進學生發展高寧寧合肥光華學校中學部 英語教師 優秀班主任摘 要：每一個學生都是一個特殊的個體， 在他們身上既表現出共同的特征，又表現出個體的差異。因此，在教學過程中，面對各種各樣的學生，我們應當承認差異...
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2016-05-20
實踐行動能力教育體系——語文教學中如何培養學生行動能力淺談陳言勝合肥光華學校初中語文教師 摘要：全面實施素質教育以來，學生的行動能力得到明顯提高，但是學生的創新能力還有待進一步提高。以提高行動能力來促進學生的創新能...
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2016-05-18
觀名師課有感 為了提高教師的教學能力水平與素質水平，我學部組織全體小學語文教師觀摩戴建榮老師的《將進酒》視頻教學，他的詩文教學打破常規，語言幽默，課堂氣氛輕松活躍，他們的課堂如一首靈動質樸的小詩，幽香如蘭，沁人心脾...
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2016-04-08
觀戴建榮老師《將進酒》教學有感 ----陳慧敏戴建榮老師的課在上個月的語文和美課堂中我們也學習過，至今還記憶猶新。今天能有幸再次觀摩他的課堂感到十分榮幸。學習完他的課...
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